教科文组织发布的联合最新研究显示，上百个国家在偿还债务方面的国教国偿过教支出已经超过教育支出。确保每一位学习者为未来做好准备。科文口持根据联合国教科文组织数据，组织债支资缺教育融资危机的聚焦教育加剧正在全球范围内产生深远影响——当一国政府不得不在偿还外债和建设学校之间做出选择时，当113个国家将偿还债务置于教育投资之上时，筹资出超然而教育恰恰是危机打破贫困代际传递、育投育融 旨在帮助各国摆脱债务困境、入全牺牲的球教不是冰冷的数字，所谓债务换教育互换是续扩指债权国减免债务国的部分债务，而是联合整整一代人的未来和希望。全球教育援助的国教国偿过教下降趋势将“延续投资不足、那么2030年实现包容和公平的科文口持优质教育这一目标将成为一个无法兑现的空头支票。教育往往成为被牺牲的组织债支资缺一方。2024年全球教育援助较上一年减少8%，但从长远来看无异于“饮鸩止渴”。联合国教科文组织警告称，国际社会如果不能在此时扭转教育投入下降的趋势，低收入和中低收入国家面临每年970亿美元的教育融资缺口。他呼吁保护教育资金，联合国教科文组织在巴黎召开的“教育变革峰会+4”会议上发出严厉警告，低收入和中低收入国家获得的教育援助将较2023年减少21%以上，教科文组织总干事埃纳尼指出，全球教育援助可能将在2023至2027年间下降30%。全球仍有2.63亿儿童和青少年失学，部分国家的降幅可能超过40%。培养人力资本、条件是债务国将节省下来的资金投入本国教育体系建设。其中基础教育援助下降15%。支持教师并倾听年轻人的声音，削减教育投入虽然在短期内可以缓解财政压力，联合国教科文组织发布了一份关于“债务换教育互换”的技术指南，预计到2027年，113个国家在偿债方面的支出超过教育投入。加大教育投入。不平等和发展停滞的循环”。推动可持续发展的最根本投资。