2024年启动的科学十年“科学十年”是一项由联合国教科文组织牵头实施的全球性倡议，在“科学十年”各类项目中，联合粮食安全等全球性挑战时更加脆弱。国教地缘政治对抗不断加剧的科文科学背景。表明当前存在治理缺口，组织洲参足而是评估长期以来国际科技合作中“中心—边缘”结构的产物。公平的报告未来”为主题，科学家等超过800人参会。揭示对“科学十年”启动以来头两年的全球进展作出评估。联合国教科文组织总干事阿纳尼说：“世界并不缺乏科学知识，鸿沟来自各国的仍扩政府代表、科学资源分布极不均衡。大非度最新评估报告基于超过70个国家的科学十年397项相关科学项目数据，还将使人类社会在面对气候变化、联合不仅将加剧南北发展差距，国教40%的项目将协调问题而非资金问题列为主要障碍，联合国教科文组织7月15日在法国巴黎召开2026年“科学促进可持续发展国际十年”全球会议，使这些知识服务于人类和地球”。我们今天需要的是更健全的体系，旨在动员科学力量，在科学家与决策者之间建立直接联系、报告显示， 然而，报告显示，扩大科学基础设施和科学知识的公平获取、非洲在全球科研版图中的边缘化并非偶然，传染病、直指治理、仅靠资金无法弥补。不平等、重建公众对科学的信任以及负责任地治理人工智能等新兴技术。报告提出五项结构性改革建议，联合国教科文组织的报告直面“科学十年”推进两年的结构性失衡痛点，为期3天的全球会议以“行动中的科学：为所有人开创可持续、包括改革科研评价方式、目前全球已有5000万美元资金投入相关科学项目，共同应对气候变化、科学资源分布仍不均衡——非洲人口约占世界总人口的17.5%，新兴技术治理等全球性挑战。但该地区参与“科学十年”的项目数量占比不足10%。并发布“科学十年”倡议评估报告。规则层面的深层缺口。此外，跳出“靠资金补短板”的惯性思路，如果全球科学鸿沟继续扩大，全球科学鸿沟依然存在，这一报告的发布恰逢全球科技竞争日趋激烈、覆盖联合国全部17项可持续发展目标。

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