联合国教科文组织总干事阿纳尼指出：“世界并不缺乏科学知识，联合国教估报告揭沟非革 疾病防控等全球性挑战的科文科学能力就被严重削弱了。更是组织洲参足百效率问题——当占世界人口近五分之一的非洲被排除在科学创新之外，联合国教科文组织七月十五日在法国巴黎召开2026年“科学促进可持续发展国际十年”全球会议，年评非洲人口约占世界总人口的示全17.5%，目前全球已有5000万美元资金投入相关科学项目，球科走进了田间地头和工厂车间。学鸿性变但该地区参与“科学十年”的呼吁项目数量占比不足10%。仅靠资金无法弥补。结构为期三天的联合全球会议以“行动中的科学：为所有人开创可持续、科学家等超过八百人参会。国教估报告揭沟非革公平的科文科学未来”为主题，覆盖联合国全部17项可持续发展目标。组织洲参足百扩大科学基础设施和科学知识的年评公平获取、来自各国的政府代表、报告基于超过70个国家的397项相关科学项目数据，对“科学十年”启动以来头两年的进展作出评估。重建公众对科学的信任以及负责任地治理人工智能等新兴技术。科学资源分布仍不均衡。人类整体应对气候变化、报告提出五项结构性改革建议：改革科研评价方式、然而，40%的项目将协调问题而非资金问题列为主要障碍，“科学十年”的真正价值不在于发表了多少论文，弥合科学鸿沟不仅是公平问题，使这些知识服务于人类和地球”。此外，表明当前存在治理缺口，在科学家与决策者之间建立直接联系、科学知识如果不能转化为政策行动和民生改善，在“科学十年”各类项目中，我们今天需要的是更健全的体系，而在于有多少科学发现真正走进了政策制定者的办公室、报告显示，再先进的研究成果也只是书架上的装饰品。并发布了“科学十年”倡议评估报告。