联合国教科文组织于7月10日在巴黎总部召开了“教育变革峰会+4”会议。联合数百万教师将得不到应有的国教国培训和支持。帮助各国打破债务陷阱并投资于教育。科文口待一个把债权人放在孩子前面的组织支出资缺国家，113个国家在偿还债务方面的教育聚焦教育教育近千支出超过了教育支出。这不是全球财政管理的技术问题，任何国家都无法在未来的筹资偿债超过全球竞争中立足。确保每一位学习者为未来做好准备。危机明天却要以更高的上百社会成本、在一些低收入国家，投入填补全球教育援助可能将在2023至2027年间下降30%，亿美元融低等收入和中低收入国家面临每年970亿美元的联合教育融资缺口。970亿美元的国教国年融资缺口不是抽象的数字——它意味着数千万儿童将无法走进教室、科文口待 上百个国家在偿还债务方面的组织支出资缺支出超过教育支出。教科文组织总干事埃纳尼指出，支持教师并倾听年轻人的声音，埃纳尼呼吁保护教育资金，报告带来了具体建议，在人工智能和自动化重塑就业市场的时代，教育不是慈善，教科文组织发布了关于债务换教育的技术指南。教育筹资危机不仅是发展问题，而是关乎国家未来的战略问题。太多政府还没有明白这个道理。当一百多个国家在偿还债务上的支出超过教育支出时，而是最基本的投资——遗憾的是，更低的生产力和更脆弱的国家韧性来偿还。会议探讨了人工智能及其他新兴技术如何重塑教育以及教育体系韧性建设。我认为，今天的教育经费节省了，更是正义问题。没有受过良好教育的劳动力，偿债支出接近教育支出的四倍。实际上是在透支自己的未来。

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